¿Por qué elegir a Quieroloma?

• Garantizamos una experiencia confortable, agradable y significativa, que favorece el aprendizaje; además, garantizamos la calidad de la excursión (guías especializados, confort y seguridad en la trasportación, asistencia de enfermería y botiquín para emergencias) y de los destinos a visitar.
• Buena relación costo/calidad de la excursión para cada centro educativo
• Seguridad y vigilancia: disposición de personas para proteger a los estudiantes en todo momento.
• Diversidad y atractivos de nuestra lista de excursiones.
• Un portafolio de fotos que concede Quieroloma para fines educativos o académicos del lugar visitado con los estudiantes.
• Ser miembro de la membresía para los centros educativos y obtener beneficios y descuentos mayores a partir del segundo año.

Naturaleza y función de nuestras excursiones para centros educativos

Las excusiones educativas son una estrategia perfecta para que las y los estudiantes, así como la comunidad educativa contextualicen los aprendizajes. Mediante la inserción, observación, percepción, comprensión y experimentación del entorno natural, cultural y social desarrollan diferentes competencias curriculares que les permiten valorar su país y proponer búsqueda de soluciones a problemas medioambientales. 

Este paquete de excursiones facilita que los estudiantes disfruten, aprendan y fortalezcan los componentes relacionados con la formación cultural y puedan afianzar la conciencia nacional y el sentido de la educación ambiental y ecológica. Hoy más que nunca se precisa de una nueva sensibilidad para mirar y cuidar la madre naturaleza y la biodiversidad.  En este sentido, algunos de los contenidos, mediadores de aprendizajes significativos para el desarrollo de competencias, que pueden trabajarse en el aula a partir de las excursiones son:

• Lengua Española: redacción de ensayos, informes, descripciones, exposiciones, paneles, debates acerca de las experiencias vividas en los lugares visitados …
• Matemática: relación de conceptos y procedimientos matemáticos con situaciones reales, comprensión de distintos fenómenos, sus causas y efectos; cuantificación de resultados.
• Lenguas Extranjeras: narración de hechos y experiencias reales, vocabulario de lugares y monumentos, el uso de verbos para narrar, solicitar y ofrecer informaciones de viaje…
• Ciencias Sociales: aprecio de la cultura dominicana, comprensión de planos y mapas, identificación y evaluación de problemáticas sociales y/o naturales de las regiones, aprecio, cuidado y preservación de lugares de importancia natural (parques nacionales y zonas protegidas); lugares y festividades de importancia histórica y/o cultural de las distintas regiones del país...
• Ciencias de la Naturaleza: observación, formulación de preguntas e hipótesis y registro de evidencias acerca de las propiedades de los seres vivos, las rocas, el tiempo, el clima, la contaminación de suelo, agua, aire; búsqueda de soluciones ante el calentamiento global y cambio climático…
• Educación Artística: uso del reciclaje en la solución de necesidades expresivas (arte- objetos, accesorios, murales, entre otros), danzas populares…
• Educación Física: ubicación espacio temporal, juegos populares y tradicionales, exteriorización de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento…
• Formación Integral, Humana y Religiosa: el valor de la vida en todas sus manifestaciones, cuidado y respeto por la creación…

Logística de las excursiones

• El equipo gerencial de Quieroloma visita el colegio y presenta el catálogo y su propósito.
• El equipo de Quieroloma remite una comunicación formal con la documentación completa: el catálogo de excursiones corporativas que se ofrece a los centros educativos: descripción, propósitos, lugares a visitar, costes, requisitos de la excursión solicitada, presupuesto y fecha posible de la excursión elegida por el centro educativo.
• Se cotiza y se procede a la reservación, previo a la solicitud por escrito del colegio o centro educativo.